Nuevo rol: ¿IA Máster?

¡Hola a todas y a todos!

Esta semana me ha tocado el rol de IA-Máster, pero antes de empezar... ¿en que consiste mi papel hoy?

En resumen, hoy debo investigar y probar una herramienta de Inteligencia Artificial aplicada a la Educación Social, analizando de forma crítica y ética tanto sus posibilidades como sus limitaciones.

En esta actividad he utilizado la herramienta de ChatGPT. Se trata de un sistema basado en IA que permite generar textos, imágenes, responder preguntas y ayudar en la organización de ideas o tareas.

• Aplicaciones de esta herramienta dentro de la Educación Social: 

Pueden servir de apoyo para preparar actividades o hacer materiales para enseñar. Por ejemplo, una educadora o un educador social puede usarla para generar ideas de actividades para adolescentes, preparar actividades para concienciar sobre temas sociales o hacer materiales visuales que ayuden a entenderlo mejor. También puede servir para hacer recursos que ayuden a trabajar con distintos grupos, como jóvenes, personas en situación de exclusión social o grupos de la comunidad.

• Ejemplo práctico:

Como ejemplo práctico, utilicé la inteligencia artificial para crear un recurso que podría utilizarse en una actividad de sensibilización sobre migración. En primer lugar, le pedí a la herramienta que generara una imagen que representara algunas de las dificultades que muchas personas migrantes pueden encontrar cuando llegan a un nuevo país.

El prompt que utilicé para generar la imagen fue el siguiente:

“Crea una imagen que represente a una persona migrante llegando a un nuevo país y encontrándose con diferentes obstáculos, como fronteras, barreras administrativas, el idioma o dificultades para integrarse en la sociedad.”

Esta fue la imagen que generó:

Como se puede observar la imagen es justamente lo que se le ha pedido y se puede observar obstáculos que le impiden avanzar y dificultan su proceso de integración. En la imagen aparecen varias barreras simbólicas, como la del idioma, trámites o las dificultades a la hora de obtener una vivienda o un trabajo

Por otra parte, el otro prompt que usé fue el siguiente:

”¿Cuáles son algunas de las principales dificultades que pueden encontrar las personas migrantes cuando llegan a un nuevo país?”

Como se puede ver, mencionó varias dificultades. Entre ellas destacó, como con la imagen anterior, la barrera lingüística, trámites legales y administrativos, o también a la hora de encontrar trabajo o un hogar.

Señala además aspectos sociales, diferencias culturales, situaciones de discriminación o impacto emocional.

En este caso, tanto la imagen como la información puede servir para concienciar y trabajar la empatía en actividades como charlas, talleres o debates en grupo, donde se podría reflexionar (en este ejemplo concreto) sobre estas complicaciones que enfrentan y sobre buscar una sociedad más inclusiva.

• Ventajas de esta IA:

1. Nos permite generar ideas de forma rápida, como crear imágenes a partir de descripciones.
2. Facilita la organización de ideas y la formulación de preguntas que se pueden trabajar en grupo, siendo útil para educadores y educadoras sociales al preparar actividades o recursos.

• Limitaciones de esta IA:

1. La información que genera puede tener sesgos, porque la IA fue creada en Estados Unidos y muchas veces refleja ideas occidentales.

2. No siempre es completamente fiable, por lo que es necesario contrastarla con otras fuentes y no usarla como única referencia.

3. Algunas funciones solo están disponibles en versiones de pago, por lo que no todos pueden usarlas.

En conclusión, ChatGPT puede ayudar como herramienta de apoyo, pero hay que usarlo con cuidado, ya que no sustituye la experiencia ni el criterio de los profesionales del ámbito social.

¡Hasta la siguiente publicación!🤖

(Las dos imágenes usadas en esta publicación han sido generadas con la Inteligencia Artificial ChatGPT)